20180213 151257

Aquesta és la presentació de com havien de fer el cotxe de la cooperativa. Un cop finalitzada varem fer els cotxes treballant les mesures de les plataformes de suport. Aquí podeu veure les fotos:

FOTOS FABRICACIÓ COTXE

6. Com un cel estrellat · 6 contes de convivència

Aquest ha sigut el segon conte que han volgut veure i dibuixar aquesta tarda i que com us deia treballarem la pròxima setmana:



PARLAREM I TREBALLAREM: 

· Consciència emocional:
Hi ha emocions que ens fan sentir bé, o brillar, com diuen en el conte,
i d'altres que ens fan sentir malament. Adonar-nos-en, és important,
sobretot a l'hora de buscar maneres de sentir-nos millor.

 · Autonomia emocional:
En el conte fan referència a la metàfora de "La poma que volia ser
estrella" (centre de l'argument del conte "Tenim estrella" de la 35a
edició del concurs), i que ens parla d'autoestima, que és essencial per
sentir-se bé, un/a mateix/a i també, per establir vincles i relacions
saludables amb els altres. 

· Habilitats per a la vida i el benestar: Acceptar
i buscar el propi benestar, pot contribuir activament en el benestar de
la comunitat en la que es viu, sigui la família, les amistats o la
societat en general, i per tant, és important prendre consciència de
quines coses ens fan sentir bé i proporcionar-nos experiències que ho
fonementin. 

4.Formigues · 6 contes de convivència

Amb el treball de la família combinarem "mini projectes" relacionats amb contes que treballen aspectes importants per el creixement integral dels nostres infants.



Aquesta tarda a tallers artístics han vist aquest dos contes que treballarem la pròxima setmana a alternatius:







Competències
emocionals que es treballen en aquest conte:  

 · Competència Social:  Unes de les microcompetències de la competència social, són el comportament prosocial i la cooperació,
i es tracta de la capacitat per realitzar accions en favor d'altres
persones, sense que ho hagin sol·licitat, tal i com passa amb les
formigues del formiguer de la iaia que surt en el conte. 

MAPES QUARESMA

Després del Carnaval sempre ve la Quaresma. Aquest curs els nens i nenes d'educació infantil el divendres buscaran la seva sorpresa de darrera la pota de la Quaresma amb uns mapes que hem fet els nens i les nenes de cicle inicial.

Aquí teniu les fotografies de com hem fet els mapes amb parelles i els resultats finals:

FOTOS MAPES QUARESMA

RACONS MATEMÀTIQUES

Us expliquem els racons del mes de febrer de matemàtiques:

 Problemes a l'ordinador sobre situació espacial, mesures, series...

 Descomposició de nombres amb reglets.

 Quadernets  d'operacions amb material

Creem les nostres figures geomètriques tridimensionals.

RACONS DE LLENGUA

Aquest són els racons de llengua d'aquest mes de febrer:

 CONTINUEM AMB LES AUTOBIOGRAFIES

(part del projecte de les famílies)

 CONTINUEM AMB ELS QUADERNETS DE LECTURA

 COMPRENSIÓ LECTORA I AUDITIVA A L'ORDINADOR

DICTAT AUTOCORRECTIU DE PARAULES 1r

ESCRIPTURA AUTOCORRECTIVA 2n

RACONS ARTÍSTICS FEBRER

Iniciem un nou mes i amb ell uns nous racons.

Aquests són els racons de plàstica:

 PAI

(discriminació visual, percepció ...)

 DIBUIXOS SIMÈTRICS

(continguts matemàtics)

 AQUAREL·LES I RETOLADORS

(treball previ per la manualitat de Sant Jordi)

PINTEM EL NOSTRE ARBRE GENEALÒGIC

(part del projecte de les famílies)

CARNAVAL

Aquesta setmana hem començat la setmana esbojarrada de carnaval.

Dilluns amb la roba interior per fora teníem de portar:
FOTOS DILLUNS 

Dimarts a l'escola amb pijama i sabatilles:
FOTOS DIMARTS

Dimecres corbata o corbatí teníem de lluï:
 FOTOS DIMECRES

Dijous amb pentinats esbojarrats
FOTOS DIJOUS

Divendres animal per acabar el carnaval (english day)
FOTOS DIVENDRES